PROCESSO SELETIVO
Inscrições para seleção de professores substitutos seguem até 13 de março
Prazo para solicitar isenção da taxa de inscrição no certame termina nesta terça-feira (8)
Publicada em 08/03/2022 ― Atualizada em 30 de Março de 2023 às 04:13

Seguem, até 13 de março, as inscrições para o processo seletivo simplificado para seleção de professores substitutos, regido pelo Edital n.º 6/2022-DG/ZN. O prazo para apresentação do requerimento de isenção do pagamento da taxa de inscrição no certame termina nesta terça-feira (8).
A solicitação de isenção, com todos os documentos, devem ser encaminhada para o e-mail gabin.zn@ifrn.edu.br, com o assunto: Isenção - Processo Seletivo Substituto. O resultado da análise dos requerimentos será divulgado nesta quarta-feira (9).
A seleção
A Direção-Geral divulgou no dia 24 de fevereiro o edital de abertura da seleção para vagas de professor substituto do ensino básico, técnico e tecnológico (EBTT) para provimento inicial, mais cadastro de reserva, nas disciplina de: Fundamentos de Administração, Gestão de Negócios e Marketing; Rede de Computadores; e Didática.
O salário do candidato contratado corresponde à remuneração inicial bruta de R$ 3.130,85, equivalente ao Vencimento Básico (VB) do regime de trabalho de 40 horas semanais da Classe D I, Nível 1 da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, podendo ser acrescido do valor da Retribuição por Titulação (RT) e de vantagens, benefícios e adicionais previstos na legislação.
Inscrições
As inscrições devem ser feitas via internet, por meio do endereço eletrônico: http://professorsubstituto.ifrn.edu.br. O processo seletivo é constituído de uma prova de desempenho (eliminatória e classificatória) e de uma prova de títulos (classificatória). A realização da prova de desempenho e entrega dos títulos deverá ter início no dia 22 de março.
Para mais informações, como requisito mínimo, valor da taxa de inscrição, detalhes das etapas da seleção, temas de estudo para as provas de desempenho, basta acessar o edital.
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