Mikael Souto

Possui graduação em física - licenciatura pela UEPB, mestrado em física pela UFCG e doutorado em física pela UFPB na área de teoria geral campos, partículas e gravitação. Atualmente é Professor de Física, carreira EBTT, no IFRN - Campus Santa Cruz. Atuando nos seguintes temas: Métodos e inovações para ensino de Física e Teoria Quântica de Campos.

Doutorado em Física

Institução/Ano:

Universidade Federal da Paraíba (2013 - 2017)

Título:

Flutuações quânticas fermiônicas induzidas por um tubo magnético no espaço-tempo de uma corda cósmica

Orientador:

Eugênio Ramos Bezerra de Mello
Mestrado em Física

Institução/Ano:

Universidade Federal de Campina Grande (2011 - 2013)

Título:

Estados Excitados em Regras de Soma da QCD

Orientador:

Rômulo Rodrigues da Silva
Graduação em Física

Institução/Ano:

Universidade Estadual da Paraíba (2007 - 2010)

Título:

Uma Introdução sobre a Teoria dos Sólitons

Orientador:

Alex da Silva

Ciências Exatas e da Terra – Física – Física Geral – Relatividade e Gravitação
Ciências Exatas e da Terra – Física – Física das Partículas Elementares e Campos – Teoria Geral de Partículas e Campos
Ciências Exatas e da Terra – Física – Teoria Geral de Partículas e Campos
Outra – Multidisciplinar – Ensino – Ensino de Ciências e Matemática

Soluções numéricas de estados ligados para o potencial delta de Dirac duplo num poço quadrado infinito assimétrico

Revista Brasileira de Física, 2025
CONSTRUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE APLICATIVO DE CELULAR COMO FERRAMENTA DE ENSINO ATRAVÉS DO MIT APP INVENTOR: 'QUESTION', UM APP INTERATIVO

FOCO (FACULDADE NOVO MILÊNIO), 2024
The determination of the Planck?s constant using an experimental approach with arduino

LATIN - AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS EDUCATION, 2023
Uma sequência didática com experimentação no ensino do efeito fotoelétrico

Cadernos do Aplicação, 2021
Aplicações do cálculo numérico para resolução de equações transcendentes na mecânica quântica

REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE), 2020
A geleca magnética como proposta de ensino do magnetismo em espaços não formais: Construindo uma oficina didática para a feira de ciências

A Física na Escola (Online), 2020
CORREÇÕES DA RELATIVIDADE RESTRITA NO PROBLEMA DO DECAIMENTO DO MÚON: UMA REVISÃO CONCEITUAL

RCT - Revista de Ciência e Tecnologia, 2020
The determination of the temperature by Conformal transformations at any inner point on a cuneiform surface

LATIN - AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS EDUCATION, 2019
Azimuthal Fermionic Current in the Cosmic String Spacetime Induced by a Magnetic Tube

Particles, 2018
Fermionic vacuum polarization by an Abelian magnetic tube in the cosmic string spacetime

PHYSICAL REVIEW D, 2017
Uma discussão sistemática sobre as cordas cósmicas e o modelo de vórtices abelianos proposto por Nielsen e Olesen

Revista Brasileira de Ensino de Física (São Paulo), 2017
The ρ(1S, 2S), ψ(1S, 2S), -(1S, 2S) and ψ t (1S, 2S) Mesons in a Double Pole QCD Sum Rule

Brazilian Journal of Physics (Impresso), 2016
Induced fermionic current by a magnetic tube in the cosmic string spacetime

PHYSICAL REVIEW D, 2016

A UTILIZAÇÃO DO EXPERIMENTO DA VELA E DA ÁGUA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE PRESSÃO ATMOSFÉRICA NO ENSINO MÉDIO

X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID, 2026
FOGUETES DE GARAFA PET: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE UMA FORMA DIVERTIDA DE ESTUDAR FÍSICA

X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID, 2026
PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE IMPULSO, QUANTIDADE DE MOVIMENTO E SEGUNDA LEI DE NEWTON NO ENSINO MÉDIO

X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID, 2026
RELATO DE EXPERIÊNCIA: APLICAÇÃO DA CALORIMETRIA COM MATERIAIS DE BAIXO CUSTO NO ENSINO MÉDIO

X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID, 2026
PHET COLORADO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ONDAS NO ENSINO MÉDIO

III SEMP - Seminário do Ensino Médio Potiguar, 2026
FÍSICA, MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE: práticas pedagógicas para a compreensão de fenômenos naturais e impactos energéticos

III SEMP - Seminário do Ensino Médio Potiguar, 2026
Utilização do simulador PhET no ensino de vetores e lançamento de projéteis no Ensino Médio

III SEMP - Seminário do Ensino Médio Potiguar, 2026
DA LICENCIATURA À SALA DE AULA: um relato de experiência no estágio docente

III SEMP - Seminário do Ensino Médio Potiguar, 2026
O USO DO SONAR COM ARDUINO NO ENSINO INVESTIGATIVO DE FÍSICA: uma intervenção do PIBID

III SEMP - Seminário do Ensino Médio Potiguar, 2026
A CÂMERA ESCURA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A DEMONSTRAÇÃO DE FENÔMENOS ÓPTICOS: um relato de experiência no ensino médio

III SEMP - Seminário do Ensino Médi oPotiguar, 2026
METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE FÍSICA: um relato de intervenção sobre eletrização com bolsistas do PIBID

III SEMP - Seminário do Ensino Médio Potiguar, 2026
DO CONCEITO À EXPERIÊNCIA: UMA ABORDAGEM LÚDICA DA 3ª LEI DE NEWTON PELO PIBID.

VI Simpósio de Educação, 2026
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE FÍSICA FRENTE ÀS METODOLOGIAS ATIVAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA TRANSIÇÃO DO ENSINO TRADICIONAL

VI Simpósio de Educação, 2026
VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA NAS PISTAS ASFALTADAS: UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DO COEFICIENTE DE ATRITO NAS FRENAGENS E O USO DE EQUIPAMENTOS DE SEGURANÇA

VI Simpósio de Educação, 2026
RELATO DE EXPERIÊNCIA: O USO DE EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE ELETROMAGNETISMO

VI Simpósio de Educação, 2026
EXPERIMENTAÇÃO E COMPETIÇÃO CIENTÍFICA NA I SEMADEC 2025: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID À FORMAÇÃO DOCENTE EM FÍSICA

VI Simpósio de Educação, 2026
A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS DE INTERVENÇÃO PARA A EDUCAÇÃO E PARA INICIANTES À DOCÊNCIA

Congresso Internacional Movimentos Docentes - 2025, 2025
VIVENCIANDO A DOCÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO DOCENTE SUPERVISIONADO III

Congresso Internacional Movimentos Docentes - 2025, 2025
O PAPEL DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DE FÍSICA POR MEIO DE SIMULADORES DIGITAIS

Congresso Internacional Movimentos Docentes - 2025, 2025
PARA ALÉM DA FÓRMULA: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DAS LEIS DE NEWTON COM METODOLOGIAS ATIVAS

Congresso Movimentos Docentes 2025, 2025
SURFANDO NAS ONDAS GRAVITACIONAIS: UMA NOVA NATUREZA NA MECÂNICA ONDULATÓRIA DA FÍSICA DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO

IV Simpósio de Educação, 2023
O USO DO APLICATIVO 'QUESTION': CRIAÇÃO DE UM BANCO DE QUESTÕES COMO FERRAMENTA EDUCATIVA

IX CONEDU, 2023
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E DIFICULDADES DE COMPORTAMENTO: RESUMO UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS

IX CONEDU, 2023
A IMPORTÂNCIA DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE FÍSICA: UM RELATO SOBRE ATIVIDADES REALIZADAS COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

IX CONEDU, 2023
GIRA-GIRA ELETROSTÁTICO: UMA DEMONSTRAÇÃO DIDÁTICA DO PROCESSO DE ELETRIZAÇÃO POR ATRITO, UTILIZANDO MATERIAIS DE BAIXO CUSTO, EM AULAS DE FÍSICA

IX CONEDU, 2023
INTERVEÇÃO EM SALA DE AULA: EXPLORANDO A ELETROSTÁTICA COM METODOLOGIA DE ESTAÇÕES ROTATIVAS

IX CONEDU, 2023
UMA MOSTRA EXPERIMENTAL COMO ATIVIDADE INTERATIVA ENTRE ALUNOS DA LICENCIATURA EM FÍSICA DE FÍSICA E ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO

IX CONEDU, 2023
METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DO EFEITO FOTOELÉTRICO: UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL

I Congresso Online de Ensino Científico, 2020
O ENSINO POR PROJETOS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: A GELEIA MAGNÉTICA E O MAGNETISMO

I Congresso Online de Ensino Científico, 2020
A REUTILIZAÇÃO DE CAIXAS TETRA PAK PARA CRIAÇÃO DE UM ISOLAMENTO TÉRMICO: UMA PROPOSTA ECOLÓGICA E DE BAIXO CUSTO PARA BOA VISTA - RR

XIV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2019
CORREÇÕES DA RELATIVIDADE RESTRITA NO PROBLEMA DO DECAIMENTO DO MÚON: UMA REVISÃO CONCEITUAL.

XIV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2019
GELEIA MAGNÉTICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE MAGNETISMO

XIV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2019
REVOLUÇÕES HISTÓRICAS NA FÍSICA: DA TEORIA DO ÉTER AO INÍCIO DA RELATIVIDADE DE EINSTEIN

XIV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2019
FÍSICA QUÂNTICA: A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DO EFEITO FOTOELÉTRICO

XIV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2019
Uma proposta de UEPS para experimentação e sequência didática nas aulas de Física Quântica

II Colóquio Regional de Sociedade e Fronteira, 2019
The ψ(1S) and ψ(2S) Mesons in a Double Pole QCD Sum Rule

International Conference on Physics Education (ICPE) 2018, 2018
The decay constant and mass of the ρ meson in self-consistent QCD sum rules

XII HADRON PHYSICS, 2013
A constante de decaimento do méson \rho(2S) em regras de soma da QCD com polo duplo

I Encontro Nacional de Educação, Ciência e Tecnologia/UEPB, 2012

Sincronizado em 21/09/2026 às 03:19 (há 1 mês, 1 semana)

Mikael Souto

Doutorado em Física

Mestrado em Física

Graduação em Física

Soluções numéricas de estados ligados para o potencial delta de Dirac duplo num poço quadrado infinito assimétrico

CONSTRUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE APLICATIVO DE CELULAR COMO FERRAMENTA DE ENSINO ATRAVÉS DO MIT APP INVENTOR: 'QUESTION', UM APP INTERATIVO

The determination of the Planck?s constant using an experimental approach with arduino

Uma sequência didática com experimentação no ensino do efeito fotoelétrico

Aplicações do cálculo numérico para resolução de equações transcendentes na mecânica quântica

A geleca magnética como proposta de ensino do magnetismo em espaços não formais: Construindo uma oficina didática para a feira de ciências

CORREÇÕES DA RELATIVIDADE RESTRITA NO PROBLEMA DO DECAIMENTO DO MÚON: UMA REVISÃO CONCEITUAL

The determination of the temperature by Conformal transformations at any inner point on a cuneiform surface

Azimuthal Fermionic Current in the Cosmic String Spacetime Induced by a Magnetic Tube

Fermionic vacuum polarization by an Abelian magnetic tube in the cosmic string spacetime

Uma discussão sistemática sobre as cordas cósmicas e o modelo de vórtices abelianos proposto por Nielsen e Olesen

The ρ(1S, 2S), ψ(1S, 2S), -(1S, 2S) and ψ t (1S, 2S) Mesons in a Double Pole QCD Sum Rule

Induced fermionic current by a magnetic tube in the cosmic string spacetime

A UTILIZAÇÃO DO EXPERIMENTO DA VELA E DA ÁGUA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE PRESSÃO ATMOSFÉRICA NO ENSINO MÉDIO

FOGUETES DE GARAFA PET: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE UMA FORMA DIVERTIDA DE ESTUDAR FÍSICA

PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE IMPULSO, QUANTIDADE DE MOVIMENTO E SEGUNDA LEI DE NEWTON NO ENSINO MÉDIO

RELATO DE EXPERIÊNCIA: APLICAÇÃO DA CALORIMETRIA COM MATERIAIS DE BAIXO CUSTO NO ENSINO MÉDIO

PHET COLORADO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ONDAS NO ENSINO MÉDIO

FÍSICA, MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE: práticas pedagógicas para a compreensão de fenômenos naturais e impactos energéticos

Utilização do simulador PhET no ensino de vetores e lançamento de projéteis no Ensino Médio

DA LICENCIATURA À SALA DE AULA: um relato de experiência no estágio docente

O USO DO SONAR COM ARDUINO NO ENSINO INVESTIGATIVO DE FÍSICA: uma intervenção do PIBID

A CÂMERA ESCURA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A DEMONSTRAÇÃO DE FENÔMENOS ÓPTICOS: um relato de experiência no ensino médio

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE FÍSICA: um relato de intervenção sobre eletrização com bolsistas do PIBID

DO CONCEITO À EXPERIÊNCIA: UMA ABORDAGEM LÚDICA DA 3ª LEI DE NEWTON PELO PIBID.

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE FÍSICA FRENTE ÀS METODOLOGIAS ATIVAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA TRANSIÇÃO DO ENSINO TRADICIONAL

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EXPERIMENTAÇÃO E COMPETIÇÃO CIENTÍFICA NA I SEMADEC 2025: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID À FORMAÇÃO DOCENTE EM FÍSICA

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PARA ALÉM DA FÓRMULA: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DAS LEIS DE NEWTON COM METODOLOGIAS ATIVAS

SURFANDO NAS ONDAS GRAVITACIONAIS: UMA NOVA NATUREZA NA MECÂNICA ONDULATÓRIA DA FÍSICA DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO

O USO DO APLICATIVO 'QUESTION': CRIAÇÃO DE UM BANCO DE QUESTÕES COMO FERRAMENTA EDUCATIVA

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E DIFICULDADES DE COMPORTAMENTO: RESUMO UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS

A IMPORTÂNCIA DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE FÍSICA: UM RELATO SOBRE ATIVIDADES REALIZADAS COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

GIRA-GIRA ELETROSTÁTICO: UMA DEMONSTRAÇÃO DIDÁTICA DO PROCESSO DE ELETRIZAÇÃO POR ATRITO, UTILIZANDO MATERIAIS DE BAIXO CUSTO, EM AULAS DE FÍSICA

INTERVEÇÃO EM SALA DE AULA: EXPLORANDO A ELETROSTÁTICA COM METODOLOGIA DE ESTAÇÕES ROTATIVAS

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CORREÇÕES DA RELATIVIDADE RESTRITA NO PROBLEMA DO DECAIMENTO DO MÚON: UMA REVISÃO CONCEITUAL.

GELEIA MAGNÉTICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE MAGNETISMO

REVOLUÇÕES HISTÓRICAS NA FÍSICA: DA TEORIA DO ÉTER AO INÍCIO DA RELATIVIDADE DE EINSTEIN

FÍSICA QUÂNTICA: A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DO EFEITO FOTOELÉTRICO

Uma proposta de UEPS para experimentação e sequência didática nas aulas de Física Quântica

The ψ(1S) and ψ(2S) Mesons in a Double Pole QCD Sum Rule

The decay constant and mass of the ρ meson in self-consistent QCD sum rules

A constante de decaimento do méson \rho(2S) em regras de soma da QCD com polo duplo