USO DO CHATGPT NO AMBIENTE ESCOLAR POR SERVIDORES NO CONTEXTO DO IFRN
FinalizadoO curso proposto surge a partir da demanda criada da realidade da Era Digital, em que sistemas de gestão acadêmicas e ambientes virtuais de aprendizagem geram uma enorme massa de dados com perspectiva de crescimento exponencial, logo há a necessidade de desenvolver ferramentas que possam auxiliar a análise e tomadas de decisões por gestores de instituições acadêmicas. O curso apresentado neste projeto é composto por 4 módulos (introdução à ciência de dados e modelos de inteligência artificial, Prompt no ChatGPT, Análise de dados no ChatGPT, Plugins no ChatGPT) para o máximo de 60 alunos na modalidade à distância. Cada um dos módulos tem carga horária de 30h. O objetivo geral do curso é promover a formação de servidores do IFRN para utilizar o ChatGPT nas mais diversas atividades no ambiente escolar, seja administrativas ou acadêmicas. O curso tem como objetivos específicos: compreender a área de Ciência de Dados aplicada na educação; compreender o uso de modelos de inteligência artificial na educação; criar prompts para o ChatGPT; analisar dados com o ChatGPT; utilizar plugins do ChatGPT; utilizar o ChatGPT em atividades administrativas do ambiente escolar; utilizar o ChatGPT em atividades acadêmicas. O público alvo são servidores do IFRN. Espera-se que os alunos tenham domínio de ferramentas de escritório. Com relação ao cronograma, o curso será executado no período de 5 semanas, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle. Além disso, serão realizados 5 encontros por webconferência (uma por semana) . Abaixo segue o cronograma do curso com a duração dos diversos momentos do curso. O curso é baseado no Design Instrucional Contextualizado, uma vez que o curso deve seguir um planejamento, mas flexível suficiente para estimular a construção do conhecimento pelo aluno a partir de atividades práticas e uma atitude ativa e crítica do aluno sobre os conteúdos expostos. Para isso, é estimulada a interação entre o professor e aluno, e entre aluno-aluno, através do diálogo e troca de conhecimento entre os participantes nos fóruns de dúvidas e avaliativos, na produção de artefatos tecnológicos a partir de projetos direcionados. Para avaliação do processo de ensino e aprendizagem será solicitado aos alunos atividades contextualizadas com o setor do servidor.
Sincronizado em 17/11/2025 às 15:22 (há 3 meses, 3 semanas)