Estudantes com Transtorno do Espectro Autista: estratégias para um educação mais inclusiva
DeferidoO Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) reúne desordens do desenvolvimento neurológico presentes desde o nascimento ou começo da infância. [...] Segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais DSM-5 (referência mundial de critérios para diagnósticos), pessoas dentro do espectro podem apresentar déficit na comunicação social ou interação social (como nas linguagens verbal ou não verbal e na reciprocidade socioemocional) e padrões restritos e repetitivos de comportamento, como movimentos contínuos, interesses fixos e hipo ou hipersensibilidade a estímulos sensoriais. Todos os pacientes com autismo partilham estas dificuldades, mas cada um deles será afetado em intensidades diferentes, resultando em situações bem particulares. Apesar de ainda ser chamado de autismo infantil, pelo diagnóstico ser comum em crianças e até bebês, os transtornos são condições permanentes que acompanham a pessoa por todas as etapas da vida.(Fonte: https://autismoerealidade.org.br/o-que-e-o-autismo/). A Coordenação de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) promoverá no dia 29 de outubro uma formação para os trabalhadores do Napne/NC, docentes e técnicos administrativos e público em geral sobre estudantes com TEA ministrada pela Neuropsicopedagoga, Analista ABBA e Especialista em Psicomotricidade Ana Maria Miguel Fernandes com certificado de 3h.
Sincronizado em 17/11/2025 às 15:22 (há 3 meses, 1 semana)