Na atualidade, recursos tecnológicos estão presentes diariamente na vida das pessoas, inclusive no ambiente escolar. O mesmo não ocorre com os fractais, pois, apesar de estarem presentes no dia a dia, são poucos que os conhecem, o que não é diferente nas escolas. Trata-se é um tema que raramente aparece nos currículos oficiais de ensino. O objetivo desta proposta é introduzir, por meio de atividades práticas com o uso de recursos tecnológicos, o tema fractais, integrando-o ao uso das tecnologias educativas por meio do software GeoGebra. Como método, este trabalho baseia-se em pesquisa bibliográfica, além da proposição de aplicação de questionários e de aulas experimentais. Espera-se que a abordagem gere maior engajamento dos estudantes, além de promover interesse pela matemática e estimular o raciocínio lógico dos discentes. Conclui-se que o tema é relevante para o ensino da matemática, pois pode contribuir de forma significativa para a educação, ampliando o estudo de matemática para o dia a dia dos estudantes. Permite, com as ideias da teoria construcionista, que os estudantes sejam os próprios autores do seu conhecimento, promovendo maior autonomia no processo de ensino-aprendizagem de todos.
Sincronizado em 15/04/2026 às 10:42 (há 16 horas, 57 minutos)