Diante da chamada “Sociedade da Informação”, que tem quebrado paradigmas sociais, pensar a prática docente dissociada da realidade que a cerca é um equívoco, pois, o saber se estabelece e se fortalece na mesma medida em que se possibilita o acesso ao conhecimento, respeitando as cosmovisões, ou conhecimentos prévios. Assim, diante dessa nova realidade social, torna-se imperativo a inclusão das comunidades acadêmicas das escolas estaduais no mundo digital, possibilitando construções e rearranjos educativos, buscando facilitar a fluência do saber. Com esse viés e atendendo a uma diretriz do Governo Federal, que visa a inclusão digital dos cidadãos brasileiros, sobretudo os do campo, se propões um projeto de inclusão digital das Escolas Estaduais sob a jurisdição da 5ª DIRED, na comunidade de Ceará-Mirim, cuja clientela (na sua maioria) é oriunda das comunidades rurais. Inicialmente se pretende, a partir da ação dos alunos bolsistas e voluntários (integrantes desse projeto), levantar os recursos de TI existentes nas Escolas e planejar o reparo dos dispositivos que, bem como a configuração das redes lógicas. Pretende-se levantar, junto à comunidade das referidas escolas, as demandas/necessidades dos usuários, para utilização dos sistemas operacionais e aplicativos existentes. Diante dos dados obtidos, se desenvolverá material didático para treinamento de capacitação, possibilitando aos usuários a capacidade de operacionalizar a estrutura que lhes foi disponibilizada. Buscar-se-á ainda, estudar e desenvolver dispositivos que auxiliem na automação básica de duas escolas piloto, proporcionando melhores condições de funcionamento, quanto ao controle dos horários de aula e utilização dos recursos de ar-condicionado. Tais ações serão custeadas pela verba disponível no programa, parte para financiar os bolsistas e parte para aquisição dos dispositivos de automação.
Projeto importado do Suap em 21/09/2026 às 03:11 (há 1 mês, 2 semanas)