Após a implementação da lei do espanhol (Lei 11.161/05), o sistema de educação no Brasil teve adequações realizadas para dar cumprimento à referida lei e com isso veio o surgimento de cursos superiores de licenciatura que gerariam os docentes de língua espanhola que atuariam no ensino público. Por estar atuando como formador destes professores e diante da realidade que favorece ou prejudica as finalidades para as que esta lei foi promulgada, este projeto visa coletar informações e dados nas respetivas fontes para serem objeto de análise numa investigação qualitativa e a priori, dentro da realidade dos egressos do IFRN e do Estado do Rio Grande do Norte, permitindo a possibilidade de gerar conclusões convincentes que respaldem a necessidade de soluções em prol de benefícios para a efetiva aprendizagem desta língua estrangeira no decorrer dos 9 anos de estudo na educação básica pública.
Projeto importado do Suap em 21/09/2026 às 03:11 (há 1 mês, 2 semanas)