A alfabetização científica é uma habilidade essencial para o desenvolvimento dos estudantes do ensino médio, pois os ajuda a tomar decisões informadas e a participar efetivamente da sociedade. Este projeto de pesquisa tem como objetivo avaliar a alfabetização científica de estudantes do ensino médio técnico integrado por meio do Test of Basic Scientific Literacy. O projeto propõe investigar a correlação entre alfabetização científica e desempenho acadêmico, bem como o impacto de indicadores sociodemográficos na alfabetização científica dos estudantes do ensino médio técnico integrado do IFRN campus Natal-Cidade Alta. Os resultados esperados fornecerão informações valiosas sobre a eficácia da educação científica no desenvolvimento da alfabetização científica dos estudantes avaliados.
Projeto importado do Suap em 21/09/2026 às 03:11 (há 1 mês, 2 semanas)