A consolidação de uma educação inclusiva para os alunos neurodivergentes pressupõe não somente a matrícula e o acesso à escola regular, mas a garantia de condições efetivas para que aprendam e tenham resultados substanciais na trajetória educacional. Nesse sentido o projeto visa analisar as políticas públicas educacionais voltadas para os alunos neurodivergentes, através de uma revisão sistemática da literatura. Essa revisão servirá como subsídio para um projeto, a ser encaminhado para o Comitê de ética em pesquisa, em uma instituição de ensino.
Projeto importado do Suap em 21/09/2026 às 03:11 (há 1 mês, 1 semana)